課程設計以「兒童為中心」,按兒童身心發展需耍,學習範疇包括體能與健康、語文、個人與群體、早期數學、科學與科技、藝術、聖經等。各級別課程以螺旋進度式設計,由淺入深,遂步擴闊兒童的知識、態度、技能等領域。透過主題「故事綜合活動」及「專題研習」貫穿各學習範疇內容,並配合校外參觀,讓兒童從參與研習之過程中,掌握尋求知識之技巧,並啟導成為主動學習者。